去新山交功课的一天

刚刚去新山交功课，昨晚赫然发现新山的moodle进不到，完全玩完那种，所以就在今天赶去新山了。大概现在功课只可以交给 hr@fyk.edu.my还是新山的人力了。我最最怕的就是我们上教专的moodle有什么三长两短，一切付诸东水就够力咯。

我在新山看到古来的老师，大家寒暄了一番。他们是很讶异我会出现在新山。所以我不就告诉他们我来应征校长咯......

刚才驾车的时候，想了想我写关于班级经营的东西。

真的，作老师有些“蓝”度 。要作合格的老师方法有二，一个是上师训，然后作老师，另一个是先做老师，上师训，再回去作老师。前者是现在政府公务员老师的做法，后者是我现在做的。我讲的做老师有些难度就是在这里。普通的工作在还没有上班前就先做训练，上班后再自己摸索。作老师不可以这样，因为，尤其是中学老师，要面对将来可能成为主流的次文化。所以作老师要不停不停上课更新自己，都几可怜一下。

我是比较赞成刚才讲的“先做老师，再师训，再作老师”这个方法。先让这个老师有实战经验在上师训的话，这个老师就知道自己要什么，缺少什么，该加强什么。其实最好的应该是先上课读social studies或humanities之类的科目如社会学，哲学，心理学的intro课程，然后再作老师，然后再上课读比较教育系的科目和班级管理之类的，再会去做老师。

要先读humanities是要老师对关于人的知识有些涉猎，因为教育这科就是建立在humanities的基础。去作老师就可以发现自己在班级经营还是课堂管理的不足，然后再回到课室专读教育系的科目，这样才能够读得......切题。