第三组 project based learning

Project based learning

我们的开发方向是要满足一个好的PBL program 所要具备的attribute

Authentic 种植的是日常植物/食物

Academic rigor 植物的生长，植物的生殖器官，植物的分类，植物的运动

Applied learning 种植植物，拍照作为证据

Active exploration 工作单上面的问题

Assessment practices 每个星期小结

题目：

观察植物的生长

准备：

1. 一班分组若干
2. 从下列短期植物中选择要栽种和观察的植物

凤仙花	洋葱	蒜头	绿豆	稻
羊角豆	红豆	长豆	玉蜀黍	姜

3. 每组种植该植物至少三科

进行方式：

1. 学生种一种植物若干棵。
2. 每日照顾，照相记录，并写下植物的高度作比较，如有其它情况则另行记录。
3. 每个星期作小结
4. 另外，取其中的一棵植物在自选的不同的情况下培养以观察植物的屈性运动。
5. 回答工作单上面的问题

工作单

1. 你的植物是以什么方式萌发？以照片为证。
2. 你的植物是单子叶植物还是双子叶？以照片辅助，列出三个证据。
3. （i）你的植物开花了吗？在什么时候开花？
   （ii）形容花的外观。
   （iii）这颗植物是以什么形式传粉？以照片辅助，列出你的证据。